В период с 15 по 24 июня 2026 года в Высшей школе прикладной математики и вычислительной физики (ВШПМиВФ) СПбПУ прошла традиционная летняя учебно-исследовательская практика десятиклассников Президентского физико-математического лицея № 239. В ходе практических занятий в учебной лаборатории аэродинамики и гидроупругости школьники выполнили расчетно-экспериментальное исследование обтекания крыловых профилей.
Основная цель практики, получившей название «Гидроаэродинамика», состояла в углубленном знакомстве с реализуемой в ВШПМиВФ образовательной программой подготовки бакалавров по направлению «Прикладные математика и физика».
Под руководством старшего преподавателя Алексея Алексеевича Пожилова и ассистента Якова Александровича Гатаулина школьники провели эксперименты по измерению аэродинамических характеристик и критического угла атаки крылового профиля в аэродинамической трубе, а также выполнили расчеты этих характеристик в специализированном пакете по упрощенным методикам. В ходе экспериментов школьники познакомились с принципами работы приборов для измерения скорости потока, давления и аэродинамических сил.
Наиболее наглядно проиллюстрировать течение при обтекании крылового профиля – в том числе формирование отрывной области при разных углах атаки – позволили расчетные данные, которые школьники получили в ходе численного моделирования в гидродинамическом программном пакете. По итогам численного моделирования были получены оценки качества крыла и проведено сопоставление с литературными данными.
Школьники посетили лабораторию сверхзвуковых течений, где им была продемонстрирована работа атмосферной ударной трубы, позволяющей создавать кратковременные сверхзвуковые потоки для изучения процессов распространения ударных волн, их взаимодействия с волнами разрежения и контактными поверхностями.
В лаборатории гидродинамики кровообращения школьники познакомились с экспериментальной установкой, позволяющей исследовать кровоток на моделях здоровых сосудов и сосудов с патологиями (например, со стенозом). Был показан процесс измерения кровотока ультразвуковым сканером, который врачи используют в повседневной практике.
Школьники побывали в лаборатории физики плазмы Физико-технического института им. А.Ф. Иоффе, где им была продемонстрирована научная установка для создания и исследования плазмы в сильном магнитном поле (токамак).
Группа также посетила Суперкомпьютерный центр «Политехнический», вычислительные ресурсы которого используются при реализации сложных проектов, требующих выполнения высокопроизводительных вычислений.
В заключительный день практики школьники выступили с докладами перед преподавателями и сотрудниками ВШПМиВФ, в ходе которых рассказали о проведенных исследованиях.
Отзывы школьников:
Полина:
Практика проходила на базе Политехнического университета на кафедре гидроаэродинамики. За время практики я ознакомилась с основными направлениями деятельности кафедры. Хочу отметить высокий уровень организации практики со стороны университета. Мне понравилось наличие как расчетной, так и экспериментальной части. В ходе практики я научилась работать в специальной программе (проводить расчетные работы), собирать и обрабатывать результаты эксперимента. Выражаю огромную благодарность за полезно проведенное время.
Вера:
Мне очень понравилась практика в СПбПУ от Высшей школы прикладной математики и вычислительной физики («Гидроаэродинамика: исследование обтекания крылового профиля»). Понравилось работать в программах для гидродинамических расчетов Ansys Fluentи XFOIL. Преподаватели были очень приветливы и отвечали на все вопросы доступным языком. Больше всего времени я провела с Яковом Александровичем, мне кажется это человек, которому по-настоящему нравится работать со школьниками. Также понравилось, как понятно и развернуто отвечал на вопросы по эксперименту Алексей Алексеевич. Было очень классно! Спасибо большое за организацию практики!
Анастасия:
Прошла практику по гидродинамике в Политехе – и это был потрясающий опыт! С удовольствием работала с расчетными программами, проводила эксперименты, училась анализировать результаты. Руководители всегда поддерживали, подробно все объясняли и помогали разобраться в сложных моментах. Увидела, как теоретические знания работают в реальных задачах, – это сильно укрепило мою уверенность в выбранном направлении. Уверена, что практика стала важной ступенью на пути к будущей карьере.
